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VR教育,让中华优秀传统文化不再蛛网尘封
2017-09-28阅读:372快讯

导语:近日,有“台版 papi 酱”之称的侯汉廷怒斥在新一期“台湾课改”中提议降低文言文比例的135名政客:将成为“历史的垃圾”。


据台湾“中央社”报道,台当局“教育部课审大会”于本月23日再度召开,经过两轮投票,决议将普通高中语文课文言文比例调整为35%到45%,较之前台当局“教育研究院”研修小组所提的45%至55%下修10个百分点;“推荐选文”也由当时制定的20篇,下修为15篇。即便如此,台当局方面也并不满意。民进党“立委”陈其迈称,未来除文言文比例降低外,还会在“立法院”要求研修小组在选文时多加入台湾文学,以贴近“土地”的声音……


这让侯汉廷痛心疾首。他连声反问,“这叫多吗?这哪里会影响到学生的所谓适性适所的发展?” 

 


优秀传统文化是中华民族的精神家园,怎么能轻易舍弃?自从党的十八大以来,国家领导人发表了一系列重要讲话,其中关于中华传统文化特质和弘扬中华传统优秀文化的重要性的论述,表现了党和政府对传统文化认识的新高度。而在今年年初,1月25日,中共中央国务院办公厅下发了一个名为《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件,是中央第一次以文件的形式倡导弘扬中华优秀传统文化。


为进一步落实弘扬中华传统文化传承发展工程,2017年秋季学期开始,全国所有地区小学一年级和初中一年级将开始使用教育部统一组织新编的义务教育语文教材。此次教材改版,将换掉了约40%的课文,文言文比例大幅提升。较之以前的人教版,小学6个年级,古诗文总数增幅高达80%。初中3个年级,古诗文总篇数也会相应提升,占到了全部课文的51.7%。



那么除了传统的课堂教育,在科技日新月异的今天,是否有另一条适合传统文化弘扬发展的道路?答案当然是肯定的。传承中华优秀传统文化,以科技探索教育的另一种可能。


基于VR技术的《流水筒车的结构和原理》课程,精确模拟筒车的结构、运行,不仅可以直观观察和旋转、缩放操作筒车模型,了解流水筒车的结构、原理和作用,还可以探究不同竹筒大小和是否安装小木板对筒车运行的影响,更能动手实践流水筒车的拼装;


▲讯飞幻境《流水筒车的结构和原理》课程图

《古建筑斗拱结构》课程,不仅还原斗拱的美观造型和精巧构造,还通过缩放、切面、注释等功能和操作来加深理解,更可以操作模型实践斗拱的拼装,将中国传统建筑引人入胜的魅力无死角地展示。


▲讯飞幻境《古建筑斗拱结构》课程图


以AVR技术将优质教育资源和形式带入主流教学场景,并与之相辅相成,从而改变大众对于中华传统文化认知和理解方式的固有套路,扩大传统文化知识的传播的深度与广度,以全新的视角使得传统文化在AVR的世界里焕发出全新的光彩。


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